2018年11月19日上午，受教务处处长李贵安教授邀请，清华大学教育研究院高等教育研究所所长王晓阳教授在我校长安校区文渊楼1217教室，为我院2016级卓越班同学进行了一场精彩的报告。报告的主题是：从文化比较的视角看中美教育的异同。聆听报告的同学除了2016级卓越班全体同学外，还有我院2018级部分教育硕士研究生。
王教授用平实、生动的话语，从文化方面为同学们对比了中美教育的异同。报告从多个方面展开，环环相扣，又彼此有所差别，每一个板块都带给大家不一样的思考与体验。
第一板块是文化的比喻。王教授分别用 “文化像冰山” 与 “文化是人编织的意义之网”，论述精神文化是文化的核心部分，影响教育行为的因素以及文化的外在表现是可视的。他将人生动形象地比作蜘蛛、避免不了在关系之网中进行生存活动。在美国，人际关系对个人的束缚较松，而在中国，人际关系则会在较大程度上影响个人的行为。通过巧妙的比喻，让大家对文化的本质有了更进一步的认识。
第二板块王教授带领大家一起感受中美文化差异，也是这次报告会的主要内容。首先通过引入华盛顿与毛泽东故居，来介绍自然地理条件和人的生活方式对文化的影响。着重介绍了美国式个人主义。接下来讲授了该文化对美国教育的影响——鼓励学生竞争，独立思考，对自己负责。王教授从下面几个方面对中美进行对比：集权与分权、母亲教育孩子的方式、怎样的表现可使个人信用有所提升、以及教育中的差异等。通过各种形式的对比，开阔了同学们的视野，使同学们认识到中美教育异同的原因以及具体表现形式，在不断地深入剖析中，提升了同学们对教育的认识水平。
第三板块是通过具体的小故事，切身感受中美文化差异，引发大家思考。王教授着重挑选了三个典型的故事，结合自己多年的经历，从自身认识的角度为同学们进行讲解。这些故事的名字也都各具特色，比如：“眼睛向上”与“眼睛向下”；批判性思维与听话；数学教育差距悬殊等。该故事中提到美国40%的成年人数学基础不好，由此美国数学教育改革形势有较大可能向我国学习。
第四板块是由一个个生动的事例组成的，如：对比了中美顶尖高中的学生如何在智慧、权利、真理、财富等选项中进行抉择；什么样的学生可以被称作人才；中美外太空授课对比，等等。在老师的引导下，同学们又畅谈了自己的看法与选择。在思想的激情碰撞中，点燃了教育认识的火焰。
在报告会的结尾，王晓阳教授又对中美文化进行了一系列的比较总结，使在座的同学们都收获满满。随后李贵安处长对王教授的精彩演讲表示感谢，并组织大家进行提问互动。在这一问一答中，我们被王教授的博学，睿智和他对教育精妙透彻的看法所深深折服。其中，王教授自己的一句经典语录 “学会思考比学会知识更重要” 给同学们留下了审核的印象。感谢王教授为大家带来的这场精彩的报告，也相信它对每个人而言都意义非凡。作为未来的卓越教师，同学们表示应该积极参与海外留学项目，在中美当下教育形态中，不断进行提炼，取长补短，同时努力提升个人能力与素养，为祖国教育事业贡献出自己绵薄之力。
