为进一步加强学风建设长效机制建设，弘扬“抱道不曲、拥书自雄”的优良学风，帮助学生明确学习目标、端正学习态度、提升学习能力，威廉希尔调动全院师生力量，积极探索，精心组织，扎实推进具有专业特色的学风建设工作，形成全程关注学风建设、全员参与学风建设的良好育人氛围。
分层次召开师生座谈会，探索学风建设工作新思路。在教师和各年级学生中召开学风座谈会，全面了解学院学风现状及突出问题，进一步探索学风建设工作的思路和方法。教师围绕学院教学管理、人才培养、课程设置等方面，对学院提升办学特色和教学水平提出措施对策；学生针对在学业目标、学习动力、学习习惯等方面遇到的困惑，提出在教、学、管等方面的意见建议。学院对师生提出的问题及建议进行整理、汇总，召开学风建设工作专题会议，研究制定《威廉希尔学风建设实施细则》。号召教师坚持立德树人、实干兴教，营造良好教学氛围，以教风化学风，鼓励学生以赵伟、仰孝升、刘兴胜等杰出院友为榜样，明确学业目标、端正学习态度、学好专业知识。
召开青年教师教风学风座谈会
分专业召开学风建设恳谈会
分专题举办学科导引讲座，不断提升学生专业认同感。为了提高学生的学科基础认识，增强专业学习信心，学院坚持面向大一新生分专业开展学科导引讲座。2016级新生入学以来，邀请学科负责教授开展学科导引讲座18场，讲授内容涉及光学、声学、x-物理、电子信息等各个领域。同学们表示，学科导引讲座上老师们总能深入浅出地诠释出物理专业的内涵，通俗易懂地介绍最新专业研究领域，让他们深切感受到物理学习的魅力，增强了学习兴趣，坚定了专业和学科的自信。
专题开设学科导引讲座
分阶段开展学特色活动，全面促进良好学风氛围形成。结合学生的学习阶段和实际需求，精心组织开展了内容丰富、形式多样的学风建设活动。2016级入学以来，以学习习惯养成为核心，开展了“如何适应大学生活”、“学业规划指导”主题讲座，“同龄人话成长”主题学习经验交流会等入学教育活动，并指导班级成立学习小组，引导新生明确学业目标，端正学习态度，养成良好学习习惯；二、三年级学生以科创能力和教学、实验能力提升为重点，制定了“科创能力训练计划”（IATP）、“教学能力促进计划”(PAPP)、“实验能力拓展计划”(EAEP)，通过开展科研训练营、“教学能力拓展活动月”、“实验能力拓展活动月”等品牌活动不断提升学生基础科研、教学和实验动手能力；四年级学生以就业升学为抓手，围绕毕业生考研、出国、就业实习等方面，开展了政策宣讲、就业动员、简历指导、实习汇报等毕业生工作。
创设学风建设 “四项计划”
开设新生入学教育系列讲座
“同龄人话成长”学业规划
举办第九届“教学能力拓展活动月”
威廉希尔牢固树立“人才培养”为第一要务的育人理念，坚持以学生成长成才为出发点和落脚点的学风建设思路，完善工作方法，注重工作成效，分层次、分阶段扎实推进学风建设工作，不断提升优良学风氛围。
拟稿人：杨仁财 林恒进
审核人：曹宇巍 王成会
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