11月8日，北京大学威廉希尔副院长刘玉鑫教授做客我院第37期“恒元物理学讲座”，做了题为“北京大学物理学科教学改革的理念与实践”的专题报告。学校教务处处长李贵安、我院院长屈世显、教学副院长李永放、科研副院长张中月以及广大教师和部分研究生参加了报告会。报告会由院长屈世显主持。
刘玉鑫教授的报告围绕北京大学物理学科教学改革工作，主要讲述了教学改革指导思想、改革方案、保障措施、效果举例等几方面内容。刘教授谈到，北京大学物理学科教学改革始终以教育的自身规律为指导，强调教育之目标是使“受教育者”学会如何学习，使学生在知识、能力、素质各方面协调发展。他们将学生身份定位为资历尚浅的研究者(学者)，将教育者的职责归纳为：提供条件，营造环境；以人为本、尊重选择；分类培养、共同提高。基于上述培养理念，创立了多模式培养方案，包括纯粹物理型、宽基础性（与其他学科交叉）、应用物理性、天文型等多种类型。建立了模块化、结构化，分层次的课程体系。通过小块多样的课程体系和滚动开课措施，为实施区分层次的培养方案提供了有力保障。在实践环节中，构建了综合物理实验训练（自由报名+选择）、创新训练实验平台、前沿物理实验平台、小型课题研究与展示训练平台和实际科研训练与实践等5个平台。此外，形式多样的学术报告会、研讨会、论坛、讲座、学术沙龙和物理文化节等，为学生了解前沿动态、拓宽知识面提供了很好的氛围。同时，国外大师来校开讲座和短期国外交流为国际化培养提供了重要支撑。学生选择之核心体现在：可以根据兴趣在培养模式、课程安排和实践环节做出不同的选择。毕业时，根据学生的上述选择获得不同专业的学位。刘玉鑫教授还专门提到，这种新的人才培养模式得到不同层次教师的支持和广泛参与。在北大威廉希尔，知名学者、教授参与本科生培养、承担本科生基础课教学任务已成为一个基本的职责和理念。他们的这种培养模式已经取得了丰硕成果。近几年来，本科生每年在包括Nature子刊、物理评论快报、物理评论等国际著名刊物上发表论文多达80篇。刘玉鑫教授最后提出，优秀拔尖的人才培养方案是一个永恒的课题，需要全身心投入，为之奋斗！
该报告在威廉希尔教师中引起了很大反响。报告结束后，刘玉鑫教授与我院与会教师进行了座谈，就物理学科教学改革实践的细节问题与刘玉鑫教授做了热烈、深入地探讨。在总结中，屈世显院长对于北京大学威廉希尔的人才培养理念和培养模式改革给以高度赞扬。他指出，这样的改革真正树立了人才培养在高校中的核心地位，体现了科研支持教学、教学科研相长的良性互动。他要求学院教师在今后的教学和科研实践中，认真体会北大的人才培养理念和模式，自觉地将人才培养放在核心地位，积极投身科学研究，提高个人的学术水平和学术素养，以此保证教学水平的提高，实现教学和科研互相促进。最后，屈世显院长代表学院对刘玉鑫教授的精彩报告表示感谢，并向刘玉鑫教授赠送了70年校庆纪念品。
